L’ergothérapie en pédiatrie

En pédiatrie, l’ergothérapeute vise à faciliter le bon développement et le fonctionnement de l’enfant dans son quotidien. Son rôle est de l’aider à développer des habiletés motrices, sensorielles, perceptuelles, cognitives et affectives lui permettant ainsi de réussir à surmonter ses difficultés.  Les séances d’ergothérapie vont permettre à l’enfant de mieux se connaître, se contrôler, se mobiliser, se concentrer et se trouver des techniques, des repères pour réussir. L’ergothérapeute intervient dans les différents environnements de l’enfant (domicile, école…).

Voici une liste non exhaustive des pathologies que peuvent rencontrer les enfants :
  • Déficit de l’intégration neurosensorielle,
  • Trouble des apprentissages, troubles « dys »,
  • Troubles d’acquisition de la coordination (TAC),
  • Troubles graphomoteur avec ou sans difficultés de manipulation des outils scripteurs et scolaires,
  • Retard de développement, déficit moteur,
  • Déficit d’attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H),
  • Troubles orthopédiques (arthrogrypose, torticoli congénital, etc.),
  • Troubles neurologiques (myopathie, plexus brachial, paralysie cérébrale, etc),
  • Trouble envahissant du développement (autisme, syndrome d’Asperger).
Voici quelques exemples de difficultés que peuvent rencontrer les enfants :
  • Retard de développement moteur (difficultés pour se tenir assis, marcher sur la pointe des pieds, maintenir l’équilibre),
  • Difficulté à utiliser un crayon ou des ciseaux, à manipuler de petits objets,
  • Maladresse dans les déplacements, chutes fréquentes,
  • Difficulté à sauter, jouer au ballon, utiliser les escaliers ou faire du vélo,
  • Difficulté à écrire, découper, ranger une feuille dans un classeur,
  • Difficulté pour fermer des boutons, une tirette, faire ses lacets.
  • Intolérance à certaines textures de vêtements,
  • Réactions négatives et répétées à certains soins d’hygiène,
  • Adoption d’une alimentation restreinte,
  • Manque d’autonomie pour s’habiller, se laver ou se brosser les dents.
  • Tendance à se mordre ou à se frapper,
  • Intégration difficile aux autres enfants de son âge,
  • Réactions négatives au toucher des autres,
  • Communication verbale ou non verbale non fonctionnelle,
  • Intolérance à certaines sensations ou recherche de stimulations,
  • Difficulté pour gérer les émotions,
  • Difficulté à s’adapter aux changements.
  • Mauvais contrôle de la prise en main du crayon ou de la gomme à effacer,
  • Difficulté d’écriture (vitesse ou qualité),
  • Mauvaise organisation dans l’espace de travail,
  • Difficulté pour s’organiser dans le temps face à une tâche,
  • Manque d’intérêt pour les activités créatives, manque d’exploration,
  • Difficulté avec les notions abstraites, les jeux d’imitation,
  • Difficulté à reconnaître ou copier les formes, à réaliser des casse-têtes et à construire avec des blocs,
  • Difficulté pour maintenir son attention sur une tâche, manque de concentration.
L’ergothérapeute pourra accompagner l’enfant afin :
  • D’exploiter et d’améliorer son potentiel au niveau des habiletés motrices, cognitives, sensorielles ou sociales dont l’enfant a besoin et qui sont nécessaires à son bon développement et à son épanouissement,
  • De l’accompagner pour répondre aux exigences scolaires en mettant en place des stratégies ou des aides pour organiser son travail, finir dans les temps les travaux indiqués, les contrôles, rester assis pendant la classe,
  • D’élaborer des stratégies pour faciliter les apprentissages scolaires : difficultés d’attention, d’impulsivité, troubles de la coordination, graphisme, découpage,
  • De mettre en place des aides techniques, humaines, technologiques pour faciliter le quotidien de l’enfant (ordinateur en classe),
  • De faciliter les activités du quotidien : habillage, soins personnels, tâches quotidiennes,
  • De donner une vision plus positive de l’élève en valorisant ses capacités,
  • D’intervenir auprès des parents en proposant des outils et stratégies pour accompagner l’enfant au quotidien.

En savoir plus sur l’ergothérapie auprès d’adulte, en gériatrie, au domicile.